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鼎師電子書包的優(yōu)勢，在于鼎師科技起步于教育信息化軟件、系統(tǒng)平臺等業(yè)務(wù)，在軟件方面具備豐富而成熟的經(jīng)驗(yàn)。“教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)”，“受教者是我們的終極發(fā)展目標(biāo)”。基于多年從事教育信息化探索工作的優(yōu)勢，在軟件經(jīng)營的基礎(chǔ)上，鼎師深刻了解教育工作者的實(shí)際需求，以“易用、實(shí)用、好用”作為教育信息化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)理念，致力于為一線的教育工作者提供能滿足教學(xué)一體化應(yīng)用的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，用最簡單的操作、最實(shí)用的功能、最流暢的設(shè)計(jì)來詮釋信息化教學(xué)應(yīng)用，讓一線的教育工作者真正體驗(yàn)到信息化條件下科技與教育深度融合的魅力。

從教育云系統(tǒng)建設(shè)與內(nèi)容服務(wù)、教育信息化應(yīng)用軟件研發(fā)及銷售;到個(gè)性化診斷學(xué)習(xí)服務(wù)、移動(dòng)教育終端銷售于一體;再到現(xiàn)在的鼎師電子書包產(chǎn)品設(shè)計(jì)推廣，智慧教室、智慧校園系列解決方案推出，鼎師已經(jīng)成為教育信息化行業(yè)內(nèi)的專業(yè)服務(wù)商和產(chǎn)品提供商。

服務(wù)多模式并行 產(chǎn)品多方案齊下

在第65屆中國教育裝備展示會(huì)上，鼎師展出的Di-Bag電子書包及系列解決方案吸引了諸多觀眾的駐足。余總表示，此次出展，積淀了企業(yè)多年的潛心研究與開發(fā)經(jīng)過，從而成功構(gòu)建了以鼎師教育云為依托，以鼎師電子書包為主要應(yīng)用終端的“平臺+終端”一體化服務(wù)體系。并以此為基礎(chǔ)，形成了獨(dú)具特色的“智慧校園解決方案”和“智慧教室解決方案”。

(一)Di-Bag：兼具“教具+學(xué)具”雙重功能

鼎師電子書包基于Android操作系統(tǒng)開發(fā)，內(nèi)置互動(dòng)教學(xué)軟件和個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件，集教學(xué)輔助功能和個(gè)性化學(xué)習(xí)功能于一身。

實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。Di-Bag可通過整合電子白板和投影設(shè)備功能，構(gòu)成完整的信息化教學(xué)場景。其教學(xué)輔助功能貫穿“教、學(xué)、練、考、測、評、升”，集預(yù)習(xí)、互動(dòng)教學(xué)、作業(yè)測評、分層分組教學(xué)等功能于一身，覆蓋課前、課中、課后的學(xué)習(xí)環(huán)境。更重要的是，Di-Bag不僅將學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生帶入課堂，更成為家長與孩子、家長與學(xué)校多維溝通的重要渠道。

實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。Di-Bag內(nèi)置大量的個(gè)性化學(xué)習(xí)軟件，可根據(jù)需要隨時(shí)隨地借助3G、wifi或校園網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)資源上傳下達(dá)、網(wǎng)絡(luò)訪問、作業(yè)提交、在線學(xué)習(xí)互動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。

圖注：基于Di-Bag的智慧課堂

(二)鼎師智慧校園解決方案

以數(shù)字校園建設(shè)模式為基礎(chǔ)，利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變教職工、學(xué)生和校園資源的交互方式，將校園教學(xué)、科研、生活、管理、資源與應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一整合，通過學(xué)生手持平板終端在課堂教學(xué)過程中的使用，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的智能采集、分析與應(yīng)用，將傳統(tǒng)數(shù)字校園的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)分析預(yù)測，為教育主管部門、學(xué)校、老師、家長和學(xué)生提供更為準(zhǔn)確、清晰的數(shù)據(jù)分析和智能化管理，按照信息化的目標(biāo)為教育服務(wù)，用全新的理念推進(jìn)各級教育機(jī)構(gòu)的教育信息化工作，建設(shè)具有鮮明特色的智慧校園系統(tǒng)。

圖注：智慧教室解決方案

(三)鼎師智慧教室解決方案

以鼎師教育云為依托，以鼎師電子書包為主要應(yīng)用終端，充分整合校園網(wǎng)和電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，面向中小學(xué)生，通過云端備課、課堂互動(dòng)教學(xué)、隨堂測驗(yàn)考試與智能評測、個(gè)性化學(xué)習(xí)等功能，提供貫穿教、學(xué)、練、考、測、評、升的信息化教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

規(guī)避弊端 Di-Bag電子書包獨(dú)辟蹊徑

按照教育大綱的需求，不同地區(qū)各有其區(qū)域化的特征，也存在各地教育系統(tǒng)的不同要求。余總裁指出，鼎師依此首先立足于武漢及湖北其他地區(qū)。另外，鼎師針對電子書包的一些課題也得到了省教育廳、電教館的立項(xiàng)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)特征及要求，預(yù)制當(dāng)?shù)氐慕滩陌姹?結(jié)合不同老師的教學(xué)需求，則從國家公共資源服務(wù)平臺及廣泛的第三反應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)“因地制宜”、“因人制宜”。

Di-Bag將課堂教學(xué)和課后個(gè)性化學(xué)習(xí)融為一體，以一體化設(shè)計(jì)營造全方位的教與學(xué)環(huán)境。

Di-Bag設(shè)計(jì)有軟件和上網(wǎng)“白名單”，由教師和家長進(jìn)行控制，為學(xué)生提供安全、綠色的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，消除教師、家長在教學(xué)與管理、輔助過程中的顧慮;教師還可以通過“一鍵鎖屏”，確保學(xué)生在課堂上專注于聽課。

體積重量的輕便與開放的體系架構(gòu)并行，基于安卓4.0系統(tǒng)開發(fā)，能夠提供強(qiáng)大的應(yīng)用處理引擎。標(biāo)準(zhǔn)化、參數(shù)化的配置，提供從應(yīng)用到維護(hù)管理、到系統(tǒng)升級完整豐富的系統(tǒng)功能支持。

通過網(wǎng)絡(luò)提供海量、豐富的第三方資源及應(yīng)用下載，滿足個(gè)性化教與學(xué)的需求。

打造鼎師特色 助力“三通兩平臺”

鼎師電子書包自去年立項(xiàng)，僅一年半時(shí)間，就已經(jīng)走入了國內(nèi)100多所學(xué)校，助力課堂，完成教學(xué)。余總裁介紹說，基于智能化應(yīng)用終端，在解決課堂教學(xué)成果方面，也有了很多成功的應(yīng)用案例，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。就不同地域，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)水平，鼎師推出了三種解決方案——Di-Bag+大屏液晶電視;Di-Bag+電子白板;Di-Bag+白墻投影，以多種方式呈現(xiàn)最佳的課堂效果。